时间:2018-09-04 14:00:13 作者：未知查看：42
中新网8月31日电（记者林璐）今天，教育部从教育部获悉，为了促进教师主动适应信息技术、人工智能等新技术的变化，积极有效地开展教育。在教学方面，经过研究，教育部决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能行动，促进师资队伍建设。
教育部教师工作司负责人说，今后，我们将开展人工智能试点工作，促进教师队伍建设，探索人工智能促进优化的新途径。在教师管理、教师教育改革、教育教学创新、教育扶贫等方面促进国家人工智能的发展。奠定基础。
今后，将选拔教师教育、人工智能、教育技术、教育管理等领域的专家，成立人工智能辅助教师队伍建设试点专家组，负责咨询工作；对试点工作进行指导，同时采用专项监督和第三郑州大学远程教育方评价对试点工作进行检查和评价，并做好试验验收工作。
据了解，宁夏的试点工作主要由六个方面组成：教师智能助理的应用、未来教师培训的创新行为、教师智能培训、智能教育素养的提高、教师智能化行动。宁夏贫困地区智能辅助与教师大规模数据建设和应用的具体措施包括选拔多所合格学校、设立人工智能辅助实验学校进行师资队伍建设、升级构建宁夏教师网络培训平台，探索建立教师发展评价体系，将发达地区高水平学校与宁夏贫困地区学校配对，建立远程同步智能教室。智能手牵手，促进优质教育资源的同步共享，有利于贫困地区师生的发展。
北京外国语大学试点工作的主要内容是：建设一批智能教室，有效整合新技术、手段，建立以学习者为中心的智能教育环境；培养智能教育领域的教师。帮助教师掌握人工智能技术的进步，收集教师的教学、科研、管理等方面的信息，形成教师大数据，建立教师数字肖像，对教师进行大数据挖掘。
第一，深化师资队伍改革。今年初，国务院发表了《关于全面深化新时期教师队伍建设和改革的意见》。
二是促进智能教育的需求，国务院在2017年颁布了《新一代人工智能发展规划》，教师是教育发展的第一资源，是推动智能教育实施的关键因素。没有教师观念的转变、能力的发展和素养的提高，就难以实现从传统教育向智能教育的跨越。
三是实施教育信息化2项计划，教育部2018年4月启动了教育信息化2项行动计划，教育信息化从1步到2步，以人为本。加强教师队伍建设，加快教师队伍建设与人工智能的结合，是促进教育信息化2.0的关键。
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