时间:2018-09-19 11:16:03 作者：未知查看：70
6月8日，第十五日，华龙。重庆市职业学院以5月25日大学生心理健康日为契机，开展大学生心理健康宣传月、心理健康教育指导培训会、心理辅导活动等心理健康教育。为满足学生多样化心理服务的需要，营造积极的校园心理氛围。
一是开展心理健康知识的宣传普及，除了开展心理讲座、心理知识宣传、心理课堂会议等广泛的教育活动外，还开展心理咨询等专项活动。鼓励学生选课、心理画作和曼荼罗绘画展览，帮助学生梳理心理困扰，以及针对班委和宿舍主任的领导能力和团队协作能力的心理辅导活动。根据需要，在团队凝聚力、领导力提升、职业规划、人际沟通等方面开展活动，引导广大学生通过参与学习心理健康知识。
二是加强心理健康教育骨干培训。心理健康教育指导培训会议为辅导员开展心理健康技能培训提供指导，通过讲授案例、分析案例、探讨解决办法、交流重点群体的心理健康教育方法。灵活运用各种心理咨询技术，提高辅导员的心理咨询能力。为提高大学生心理健康素质，开展了一系列团体心理咨询活动，以培养学生心理骨干的素质和技能训练。建立高层次的心理委员会队伍，有效拓展渠道，掌握日常宣传教育及危机应对。
三是结合思想政治教育，培养学生的阳光心态。以微电影、微录像、动画等形式鼓励学生编写、导演、表演道具。宣传教育作品传递积极的心理能量，并在网络平台上收集、展示和评价，帮助学生以艺术的形式增强心理健康教育的感染力。
6月8日，第十五日，华龙。重庆市职业学院以5月25日大学生心理健康日为契机，开展大学生心理健康郑州大学远程教育专科宣传月、心理健康教育指导培训会、心理辅导活动等心理健康教育。为满足学生多样化心理服务的需要，营造积极的校园心理氛围。
一是开展心理健康知识的宣传普及，除了开展心理讲座、心理知识宣传、心理课堂会议等广泛的教育活动外，还开展心理咨询等专项活动。鼓励学生选课、心理画作和曼荼罗绘画展览，帮助学生梳理心理困扰，以及针对班委和宿舍主任的领导能力和团队协作能力的心理辅导活动。根据需要，在团队凝聚力、领导力提升、职业规划、人际沟通等方面开展活动，引导广大学生通过参与学习心理健康知识。
二是加强心理健康教育骨干培训。心理健康教育指导培训会议为辅导员开展心理健康技能培训提供指导，通过讲授案例、分析案例、探讨解决办法、交流重点群体的心理健康教育方法。灵活运用各种心理咨询技术，提高辅导员的心理咨询能力。为提高大学生心理健康素质，开展了一系列团体心理咨询活动，以培养学生心理骨干的素质和技能训练。建立高层次的心理委员会队伍，有效拓展渠道，掌握日常宣传教育及危机应对。
三是结合思想政治教育，培养学生的阳光心态。以微电影、微录像、动画等形式鼓励学生编写、导演、表演道具。宣传教育作品传递积极的心理能量，并在网络平台上收集、展示和评价，帮助学生以艺术的形式增强心理健康教育的感染力。
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